Методыка выкладання і дыдактычныя патрабаванні да ўрокаў беларускай мовы і літаратуры. - Класны кіраўнік.
Класны кіраўнік
Главное меню:
Методыка выкладання і дыдактычныя патрабаванні да ўрокаў беларускай мовы і літаратуры.
Беларуская мова
Метады, прыёмы і формы работы па фарміраванні ўнутранай матывацыі школьнікаў на ўроках беларускай мовы і літаратуры
Паспрабуем паказаць некаторыя эфектыўныя метады, прыёмы і формы працы, якія дапамагаюць вырашаць “адвечную” праблему па фарміраванні ўнутранай матывацыі ў школьнікаў на ўроках беларускай мовы і літаратуры.
Для таго каб вучні па-сапраўднаму ўключыліся ў працу, трэба на ўводным (яшчэ ён называецца навукоўцамі матывацыйным) этапе вырашыць тры метадычныя задачы.
- Першая з іх патрабуе ад настаўніка-філолага актывізацыі ў сваіх выхаванцаў апорных ведаў да будучай плануемай тэмы ўрока або, інакш, стварыць сітуацыю поспеху: пахваліць вучняў за пэўныя веды па ёй.
- Другая і трэцяя задачы, якія патрэбна рэалізаваць на матывацыйным этапе сучаснага ўрока, патрабуюць ад настаўніка-прадметніка ўмела сфарміраваць арыенціровачную аснову дзейнасці школьнікаў да плануемай тэмы ўрока і стварыць праблемную, нават тупіковую сітуацыю – татальнае няведанне па ёй.
- Вопыт работы Фарміраванне гуманістычнага светапогляду на ўроках беларускай літаратуры
- Гэта цікава Беларускі правапіс
- Национальное воспитание на уроках белорусского языка и литературы
- Роднае слова, ВЫВУЧАЕМ НОВЫЯ ПРАВІЛЫ БЕЛАРУСКАГА ПРАВАПІСУ
- У кабiнет беларускай мовы i лiт-ры
- 8 клас - Арфаграфічныя хвілінкі
- 10-бальная сiстэма ацэнкi ведаў i дасягненняў школьнiкаў З опыта работы
- Aсобасна - арыентаванае навучанне на ўроках беларускай мовы і літаратуры як сродак фарміравання запатрабаванай грамадствам асобы
- Cучасныя адукацыйныя тэхналогіi на ўроках беларускай мовы і літаратуры
- Iдэалагiчнае выхаванне у працэссе вывучання белмовы ў пазакласснай дзейнасцi
- Kанспект урока беларускай мовы Інтанаванне сказаў з аднароднымі членамі.
- New рэдакцыя ПРАВІЛ БЕЛАРУСКАЙ АРФАГРАФІІ І ПУНКТУАЦЫІ - full
- Аб мове. Каб не нашкодзіць...
- Аб’ём навучальнага і экзаменацыйнага рэфератаў, узор іx афармлення
- Аб’ѐм тэкставага кантрольнага дыктанта
- Абагульненне вопыту настаунiцы беларускай мовы па тэхналогii Французкiя мсйстэрнi
- Абагульненне як метад развіцця цікавасці да вывучэння літаратурных твораў Дуніна - Марцінкевіча
- Адзінства ўрочнай і пазаўрочнай работы важнейшая ўмова павышэння якасці ведау па беларускай мове
- Аднамарфемныя прыназоўнікі
- Адукацыйная тэхналогія развіцця крытычнага мыслення
- Адукацыйны праект Прыгожасць выратуе свет, сучасныя тэхналогіі ў выкладанні беларускай літаратуры
- Акт о готовности кабинета № ___ к учебному году
- Актуальнае прачытанне твораў, прадугледжаных праграмай па беларускай літаратуры
- Актывізацыя пазнавальнай дзейнасці вучняў з АПФР на ўроках беларускай мовы і літаратуры праз выкарыстанне інтэрактыўных метадаў
- Актыўная Ацэнка (АА) як філасофія навучання
- Актыўныя метады навучання як стратэгія павышэння эфектыўнасці сучаснага ўрока
- Актыўныя метады ў выкладанні беларускай мовы і пазакласнай дзейнасці
- Актыўныя формы навучання
- Алгарытм абмеркавання вусных выказванняў вучняў
- Алгарытм арганізацыі працы з празаічнымі творамі (эпізодамі з твораў)
- Алгарытм навучання першапачатковым уменням складання цытатнага плана
- Алгарытм працы з творамі у якіх дыялогі адыгрываюць значную ролю ў спасціжэнні ідэйна-мастацкага зместу твора
- Алгоритм самоанализа педагогической деятельности учителя
- АНАЛІЗ РАБОТЫ МА НАСТАЎНІКАЎ БЕЛАРУСКАЙ МОВЫ І ЛІТАРАТУРЫ
- Аналіз апавядання (5-8 клас)
- АНАЛІЗ І САМААНАЛІЗ УРОКА БЕЛАРУСКАЙ МОВЫ І ЛІТАРАТУРЫ
- Аналіз кантрольнага дыктанта Прааналізаваць дапушчаныя памылкі, зрабіць работу над імi
- Аналіз кантрольных пераказаў. Складаназлучаныя сказы. Знакі прыпынку ў складаназлучаным сказе
- Аналіз навучальных і кантрольных дыктантаў, яго структура
- Аналіз работы метадычнага аб’яднання настаўнікаў філалагічнага профілю - полный
- Аналіз тыдня беларускай мовы і літаратуры (скарочаны)
- АНАЛІЗ ЎРОКА ВЫВУЧЭННЯ НОВАГА МАТЭРЫЯЛУ
- АНАЛІЗ ЎРОКА КАМБІНАВАНАЙ БУДОВЫ
- Апiсанне вопыту Дыдактычныя гульнi на ўроках беларускай мовы
- АПIСАННЕ ВОПЫТУ ПЕДАГАГIЧНАЙ ДЗЕЙНАСЦI ДАСЛЕДЧАЯ ДЗЕЙНАСЦЬ НА ЎРОКАХ БЕЛАРУСКАЙ МОВЫ ЯК СРОДАК ТВОРЧАГА РАЗВIЦЦЯ ВУЧНЯЎ 5-7 КЛАСАЎ
- Апiсанне вопыту Работа са словам на ўроках беларускай мовы
- Апiсанне вопыту РАЗВiЦЦЁ ТВОРЧЫХ i iНТЭЛЕКТУАЛЬНЫХ ЗДОЛЬНАСЦЕЙ ВУЧНЯЎ НА ЎРОКАХ БЕЛАРУСКАЙ МОВЫ i ЛiТАРАТУРЫ
- АПІСАННЕ ВОПЫТУ ПАТРЫЯТЫЧНАЕ ВЫХАВАННЕ НА ЎРОКАХ БЕЛАРУСКАЙ МОВЫ І ЛІТАРАТУРЫ
- АПІСАННЕ ВОПЫТУ ПЕДАГАГІЧНАЙ ДЗЕЙНАСЦІ - ВЫКАРЫСТАННЕ АКТЫЎНЫХ ФОРМ, МЕТАДАЎ І ПРЫЁМАЎ НАВУЧАННЯ НА ЎРОКАХ БЕЛАРУСКАЙ МОВЫ Ў 5-6 КЛАССАХ
- Апісанне тэхналогіі вопыту Выкарыстанне камп’ютарных навучальных праграм на вучэбных занятках па беларускай мове ў 5-11 класах
- АРГАНІЗАЦЫЙНЫЯ ФОРМЫ НАВУЧАННЯ БЕЛАРУСКАЙ МОВЕ
- АРГАНІЗАЦЫЯ АСОБАСНА-АРЫЕНТАВАНАГА НАВУЧАННЯ Ў СЯРЭДНЯЙ ШКОЛЕ
- Арганізацыя даследчай дзейнасці на ўроках беларускай мовы і літаратуры
- Арганізацыя і правядзенне Факультатыўных Заняткаў
- Арганізацыя інтэрактыўнага ўзаемадзеяння ў пазакласнай рабоце
- АРГАНІЗАЦЫЯ МАТЫВАЦЫЙНАЙ ДЗЕЙНАСЦІ ВУЧНЯЎ НА ЎРОКАХ БЕЛАРУСКАЙ МОВЫ І ЛІТАРАТУРЫ
- АРГАНІЗАЦЫЯ РАБОТЫ ПА ДЫФЕРЭНТАЦЫI НА ЎРОКАХ БЕЛАРУСКАЙ МОВЫ
- АРГАНІЗАЦЫЯ РАБОТЫ ПА ДЫФЕРЭНЦЫРАВАНЫМ НАВУЧАННІ НА ЎРОКАХ БЕЛАРУСКАЙ МОВЫ
- АРГАНІЗАЦЫЯ САМААЦЭНКІ Ў ПРАЦЭСЕ АБАГУЛЬНЯЮЧАГА ПАЎТОРУ
- Арфа.хвілінкі на ўроках мовы
- Арфаграфічныя хвілінкі з граматычнымі заданнямі для вучняў 5 класа па раздзеле “Фанетыка”
- Арфаграфічныя хвілінкі на ўроках беларускай мовы (практычны матэрыял з вопыту работы)
- Асаблiвасцi канструявання i рэалiзацыi заняткаў па модульнай тэхналогии
- Асабливасци памылак па ЦТ беларуская мова Многія недарэчнасці здараюцца пад уплывам рускай мовы
- Асаблівасці і прыемы работы над словам на ўроку беларускай мовы
- Асаблівасці медыя-ўрока беларускай мовы
- АСАБЛІВАСЦІ НАВУЧАННЯ БЕЛАРУСКАЙ МОВЕ ВУЧНЯЎ З ІНТЭЛЕКТУАЛЬНАЙ НЕДАСТАТКОВАСЦЮ
- Асновы сучаснага урока
- Асноўныя віды пісьмовых работ па беларускай літаратуры
- Асноўныя нормы сучаснай беларускай літаратурнай мовы
- АСНОЎНЫЯ ТЫПЫ І ВІДЫ АНАЛІЗУ ЎРОКАЎ БЕЛАРУСКАЙ МОВЫ
- Асобасна - арыентаваныя тэхналогіi, на уроках пазакласнага чытання
- Асобасна-арыентаванае навучанне на ўроках беларускай мовы і лiтаратуры
- Асобасна-арыентаванае навучанне як сродак развіцця iнтэллектуальных здольнасцяу вучняу
- Асобасна-арыентаваныя тэхналогіi навучання
- Асэнсаванне мастацкай асобы ў беларускiм лiтаразнаустве
- Ацэначная дзейнасьць настаўніка на ўроку
- Ацэнка дзейнасьці вучняў настаўнікам
- БЕЗЭКВIВАЛЕНТНЫЯ БЕЛАРУСКIЯ ФРАЗЕАЛАГIЗМЫ I СПОСАБЫ ПЕРАДАЧЫ IХ СЕМАНТЫКI НА АНГЛIЙСКУЮ МОВУ
- БЕЛАРУСКАЯ ЛІТАРАТУРА 6 КЛАС (ВЫКАРЫСТАННЕ МЕТАДАЎ КРЫТЫЧНАГА МЫСЛЕННЯ - ІНСЕРТ, ВОЛЬНАЕ ПІСЬМО)
- Беларуская мова ЯК ВЫЗНАЧЫЦЬ УЗРОВЕНЬ НАВУЧАЛЬНАСЦІ - МЕТОДЫКА кантроля
- БЕЛАРУСКІ КЛЯСЫЧНЫ ПРАВАПІС Збор правілаў Сучасная нармалізацыя
- БІБЛЕЙСКІЯ АСПЕКТЫ БЕЛАРУСКАЙ ЛІТАРАТУРЫ СЯРЭДНЯВЕЧЧА
- Бягучае планаванне. План і канспект урока
- В ПОМОЩЬ МОЛОДОМУ СПЕЦИАЛИСТУ
- ВЕДАННЕ НАРОДНЫХ ТРАДЫЦЫЙ – АСНОВА ГРАМАДЗЯНСКАГА ВЫХАВАННЯ
- Віды дамашніх заданняў
- Віды дыктантаў па часе тлумачэння арфаграм або пунктаграм
- Віды зместавых, моўных, граматычных памылак у творчых работах вучняў
- Віды творчых работ на ўроках беларускай мовы
- ВІДЫ, ТЫПЫ ДЫКТАНТАЎ НА ЎРОКАХ БЕЛАРУСКАЙ МОВЫ
- Віртуальны кабінет як цэнтр вучэбна-метадычнай работы
- Внеклассная работа по предметам белорусского языка и литературы
- Водгук на мастацкі твор
- Вопыт - Стварэнне ўмоў для фарміравання каштоўнасных пазіцый у дзейнасці настаўніка беларускай мовы і літаратуры як фактар паспяховай сацыялізацыі вучняў
- ВОПЫТ ПЕДАГАГІЧНАЙ ДЗЕЙНАСЦІ РАЗВІЦЦЁ ТВОРЧЫХ І ІНТЭЛЕКТУАЛЬНЫХ ЗДОЛЬНАСЦЕЙ ВУЧНЯЎ НА ЎРОКАХ БЕЛАРУСКАЙ МОВЫ І ЛІТАРАТУРЫ
- ВОПЫТ работы настаунiка - ФОРМЫ, МЕТАДЫ, ПРЫЁМЫ АКТЫВІЗАЦЫІ ПАЗНАВАЛЬНАЙ І САМАСТОЙНАЙ ДЗЕЙНАСЦІ ВУЧНЯЎ
- Вусны часопіс па тэме Біяграфія і творчасць Адама Міцкевіча ў 10-ым класе.
- ВУЧЭБНА-МЕТАДЫЧНАЕ ЗАБЕСПЯЧЭННЕ ПРАЦЭСУ НАВУЧАННЯ БЕЛАРУСКАЙ МОВЕ
- Вучэбна-метадычны комплекс да ўрока беларускай мовы ў 10 класе па тэме Публіцыстычны стыль маўлення
- Вучэбна-творчае дальтан-заданне для самастойнай работы па тэме Дзеепрыслоўе
- Вывучэнне творчасці ІВАНА ЧЫГРЫНАВА - ПАГЛЫБЛЕНЫ ЎЗРОВЕНЬ
- ВЫКАРЫСТАННЕ iНТЭРАКТЫЎНЫХ МЕТАДАЎ ЯК СРОДАК АКТЫВiЗАЦЫi ЎНУТРАНАЙ МАТЫВАЦЫi НАВУЧЭНЦАЎ НА ЎРОКАХ БЕЛАРУСКАЙ ЛiТАРАТУРЫ
- Выкарыстанне інфармацыйных тэхналогій у выкладанні мовы і літаратуры
- Выкарыстанне адукацыйных тэхналогій ў пазаўрочнай дзейнасці
- ВЫКАРЫСТАННЕ АКТЫЎНЫХ ФОРМ, МЕТАДАЎ І ПРЫЁМАЎ НАВУЧАННЯ НА ЎРОКАХ БЕЛАРУСКАЙ МОВЫ Ў 5-6 КЛ. ДЛЯ ПАВЫШЭННЯ МАТЫВАЦЫІ ВУЧНЯЎ
- Выкарыстанне асобасна-арыентаваных тэхналогiй на урооках беларускай лiтаратуры у старэйшых класах
- Выкарыстанне дыферэнцыраванага падыходу да навучання на ўроках беларускай мовы
- ВЫКАРЫСТАННЕ ІНАВАЦЫЙНЫХ ТЭХНАЛОГІЙ У ВУЧЭБНАЙ І ПАЗАКЛАСНАЙ РАБОЦЕ
- ВЫКАРЫСТАННЕ ІНТЭРАКТЫЎНЫХ МЕТАДАЎ НА ЎРОКАХ БЕЛАРУСКАЙ МОВЫ І ЛІТАРАТУРЫ
- Выкарыстанне інфармацыйна-камунікацыйных тэхналогій і электронных сродкаў навучання на ўроках беларускай мовы і літаратуры як адзін з фактараў павышэння якасці адукацыі
- ВЫКАРЫСТАННЕ МЕТАДАЎ КРЫТЫЧНАГА МЫСЛЕННЯ ІНСЕРТ, ВОЛЬНАЕ ПІСЬМО ПАНЁС ЁН ЛЮДЗЯМ ПЕСЕНЬ ДАР
- Выкарыстанне методыкі разнаўзроўневай тэхналогіі на ўроку беларускай літаратуры ў старэйшых класах.
- Выкарыстанне мультымедыа сродкаў і праграмы Microsoft Power Point
- Выкарыстанне педагагічных тэхналогій на сучасным уроку мовы.
- Выкарыстанне прыёма «Мазгавы штурм» на прыкладзе урока беларускай лiтаратуры па аповесці Насцечка - Кузьмы Чорнага
- Выкарыстанне прыёмаў тэхналогіі развіцця крытычнага мыслення на ўроках беларускай літаратуры
- Выкарыстанне сучасных адукацыйных тэхналогій ў пазаўрочнай дзейнасці
- Выкарыстанне традыцый народнай сямейнай педагогікі беларусаў у выхаванні дзяцей
- ВЫКАРЫСТАННЕ ТЭХНАЛОГІІ ПЕДАГАГІЧНАЯ МАЙСТЭРНЯ на прыкладхе урока у 7 класе - ДЗЕЯСЛОЎ
- ВЫКАРЫСТАННЕ ЭЛЕМЕНТАУ МЕТАДУ АКТЫУНАЙ АЦЭНК1 НА УРОКАХ БЕЛАРУСКАЙ МОВЫ
- Выступление учителя белорусского языка Образовательный проект как научное исследование в практике педагога
- Выступленне ка тэму Сістэма работы класнага кіраўніка па грамадзянска-патрыятычнаму выхаванню вучняў. Вопыт. Пошук. Праблемы.
- Выхаванне і навучанне праз творчасць, педмайстэрня па творы С. Алексіевіч «Чарнобыльская малітва» 11 клас
- Выхаванне патрыятычных пачуццяў праз пазнавальнае развіццё дзяцей
- Выхаванне юнага даследчыка ў сістэме літаратурна - краязнаўчай працы
- Выяўленне адораных вучняў да вывучэння беларускай мовы і літаратуры
- Выяўленне здольных навучэнцау у ДУА
- Гісторыя беларускага правапісу
- ГРАМАДЗЯНСКАЕ ВЫХАВАННЕ ПРАЗ КРАЯЗНАЎСТВА
- Гульнёвыя формы работы на ўроках літаратуры
- Да выкарыстання беларускіх прыказак і прымавак
- Да МА настауникау беларускай мовы Буклет-Памяткаа - ТЫПЫ ЎРОКАЎ
- Да праблемы асэнсавання мастацкай асобы ў беларускім літаратуразнаўстве
- Да урока АСАБЛІВАСЦІ ЎЖЫВАННЯ НЕКАТОРЫХ ПРЫНАЗОЎНІКАЎ 2
- Да урока беларускай лiтаратуры Моўныя сродкі стварэння вобразнасці ў паэзіі Р.Барадуліна.
- Да урокау беларускай мовы - ПРАФЕСІЙНАЯ ЛЕКСІКА (курс)
- Да ЦТ па беларускай мове Прапановы...
- ДАДАЙЦЕ ДА СЛОЎ ПРЫСТАЎКІ І ЗАПІШЫЦЕ НОВЫЯ СЛОВЫ
- Дадатак да індывідуальнага плана самаадукацыі настаўніцы беларускай мовы і літаратуры
- Даклад - Актыўныя метады ў выкладанні беларускай мовы і пазакласнай дзейнасці
- Даклад - Дальтан-тэхналогіі на ўроках беларускай мовы і літаратуры
- Даклад Адзінства ўрочнай і пазаўрочнай работы як важнейшая ўмова павышэння якасці адукацыйнага працэсу па беларускай мове
- Даклад Патрыятычнае выхаванне вучняў на ўроках беларускай мовы і літаратуры
- Даклад РАЗВІЦЦЁ ЗДОЛЬНАСЦІ ДА САМАРАЗВІЦЦЯ І САМААДУКАЦЫІ ПЕДАГОГА ЯК УМОВА ПАВЫШЭННЯ НОВАЙ ЯКАСЦІ АДУКАЦЫІ
- Даклад Развіццё творчага патэнцыялу вучняў
- Дальтан-тэхналогіі на ўроках беларускай мовы і літаратуры
- Дальтан-урок беларускай літаратуры ў 9 класе Паэма Якуба Коласа “Новая зямля”
- Дапаможнік беларускага настаўніка Стратегия активного обучения
- Дапаможнік для настаўніка - Метадычныя рэкамендацыi 5-9 клас ВЫВУЧАЕМ БЕЛАРУСКІ ПРАВАПІС
- ДАСЛЕДЧАЯ ДЗЕЙНАСЦЬ ВУЧНЯЎ ПА ЛІТАРАТУРЫ - ДЫЯЛОГ З ВЯЛІКАЙ НАВУКАЙ
- Даследчая дзейнасць вучняу як сродак павышэння якасці навучання
- Даследчая праца на тэму - Іншамоўныя словы ў сучасным маўленні. На прыкладзе ўжывання слова фэст
- Даследчая работа па беларускай мове Антрапанімічныя назвы
- Дзелавая гульня - разнавіднасць асобасна-арыентаванай педагагічнай тэхналогіі
- Для выкарыстання на ўроках беларускай мовы - Арфаграфічныя хвілінкі
- Дневник руководителя МО в школе
- Доклад Педагогический анализ – один из путей совершенствования педагогического мастерства учителя
- Документы по учебному кабинету (какие, сколько, как, примеры)
- Дыдактычныя мадэлі правядзення заняткаў з прымяненнем мультымедыа сродкау
- Дыдактычныя мадэлі уроказ выкарастаннем прэзентацый
- Дыдактычныя патрабаванні да ўрока лiтаратуры
- ДЫКТАНТЫ ПА БЕЛАРУСКАЙ МОВЕ. ВIДЫ, МЕТОДЫКА ПРАВЯДЗЕННЯ
- Дыскусія Матэматыка і літаратура
- Дыстанцыйнае навучанне. Біяграфія Васіля Быкава з выкарыстаннем сеткi Iнтернет
- Дыферэнцыраванае дамашняе заданне Спосабы выражэння, знакі прыпынку (8 клас).
- ДЫФЕРЭНЦЫРАВАННАЕ НАВУЧАННЕ НА ЎРОКАХ БЕЛАРУСКАЙ МОВЫ
- Дыферэнцыраваннае паўтарэнне на уроку
- Жывая крыніца ты, родная мова
- З ВОПЫТУ ПЕДАГАГІЧНАЙ ДЗЕЙНАСЦІ - ВЫКАРЫСТАННЕ КАМП’ЮТАРНЫХ НАВУЧАЛЬНЫХ ПРАГРАМ НА ВУЧЭБНЫХ ЗАНЯТКАХ ПА БЕЛАРУСКАЙ МОВЕ
- З вопыту работы - Арфаграфічныя хвілінкі на уроку
- З вопыту работы - Iнавацыйныя методыкi у беларускай школе - зборнiк артыкулау
- З вопыту работы - Асобасна-арыентаванае навучанне як педагагічная з’ява
- З вопыту работы - Выхаванне грамадзянскіх якасцей вучняў на ўроках беларускай мовы і літаратуры
- З вопыту работы - РАЗВІЦЦЁ ТВОРЧЫХ І ІНТЭЛЕКТУАЛЬНЫХ ЗДОЛЬНАСЦЕЙ ВУЧНЯЎ НА ЎРОКАХ БЕЛАРУСКАЙ МОВЫ І ЛІТАРАТУРЫ
- З вопыту работы настаўніка беларускай мовы і літаратуры - Мая метадычная скарбонка
- З вопыту работы Пазакласная работа па беларускай мове і літаратуры
- З вопыту работы раённай праблемнай групы настауникау беларускай мовы и литаратуры
- З вопыту работы РАЗВІЦЦЁ КРЫТЫЧНАГА МЫСЛЕННЯ ВУЧНЯЎ НА ЎРОКАХ БЕЛАРУСКАЙ ЛІТАРАТУРЫ
- З вопыту работы. Арфа.хвілінкі на ўроках беларускай мовы
- З вопыту ТВОРЧЫЯ І ІНТЭЛЕКТУАЛЬНЫЯ ЗДОЛЬНАСЦI ВУЧНЯЎ НА ЎРОКАХ БЕЛАРУСКАЙ МОВЫ І ЛІТАРАТУРЫ
- З вопыту Тэарэтычныя высновы неабходнасці фарміравання нацыянальнай культуры праз развіццё камунікатыўных кампетэнцый вучняў
- З вопыту Фарміраванне нацыянальнай культуры праз развіццё камунікатыўных кампетэнцый вучняў на ўроках беларускай мовы
- З гісторыі беларускага правапісу
- З гісторыі станаўлення і развіцця сучаснай літаратурнай мовы
- З опыта работы Развіццё маўленчай кампетэнтнасці вучняў пры вывучэнні празаічных твораў
- Заданнi № 1 - 22. Запішыце самастойна ў адпаведнасці з новым правілам
- ЗАДАЧЫ НАВУЧАННЯ БЕЛАРУСКАЙ МОВЕ
- Занятак факультатыва ў 8 класе Сінтаксіс і камп’ютэрныя тэхналогіі, урок Зваротак
- Змены ў новай рэдакцыі Правіл беларускай арфаграфіі і пунктуацыі
- ЗМЕСТ І АРГАНІЗАЦЫЯ МЕТАДЫЧНАЙ РАБОТЫ З НАСТАЎНІКАМІ БЕЛАРУСКАЙ МОВЫ І ЛІТАРАТУРЫ Ў НАВУЧАЛЬНЫМ ГОДЗЕ
- ІВАН ЧЫГРЫНАУ - Вывучэнне творчасці на базавым узровнi
- Індывідуальны план падрыхтоўкі вучня да алімпіяды па беларускай мове
- Індывідуальны план работы з вучаніцай VІІІ класа якая праявіла здольнасці да вывучэння беларускай мовы і літаратуры
- Інтэлектуальная прастора ўрока
- ІНТЭРАКТЫЎНАЕ НАВУЧАННЕ ЯК СРОДАК АКТЫВІЗАЦЫІ ПАЗНАВАЛЬНАЙ ДЗЕЙНАСЦІ ВУЧНЯЎ
- Інфармацыйна-камп’ютэрныя тэхналогіі на уроках беларускай мовы i лiтаратуры
- Інфармацыйная гадзіна Па гарадах Беларусі
- ІНФАРМАЦЫЙНЫЯ ТЭХНАЛОГІI У ВЫКЛАДАННІ МОВЫ І ЛІТАРАТУРЫ
- Інфармацыйныя тэхналогіі - сродак павышэння якасці ведаў вучняў па вучэбных прадметах
- Інфармацыя Аб выкананні плана мерапрыемстваў па папулярызацыі і пашырэнні сферы выкарыстання беларускай мовы ў жыцці грамадства
- Каб не перарваўся ланцужок логікі Пра творчасць Раісы Баравіковай
- Кабінет беларускай мовы - презентация
- Кабінет беларускай мовы – сапраўдная адукацыйная прастора
- Как написать... - П Л А Н-КАРТА УРОКА (правильный шаблон)
- КАК НЕ НАДО ДАВАТЬ ОТКРЫТЫЙ УРОК
- КАЛЯНДАРНА-ТЭМАТЫЧНАЕ ПЛАНАВАННЕ ўрокаў беларускай мовы ў 5 класе - шаблон
- Камедыя В. Дуніна–Марцінкевіча «Пінская шляхта» — твор паслярэформеннага перыяду
- Камп’ютарная падтрымка ўрокаў беларускай мовы і літаратуры
- КАМУНІКАТЫЎНЫЯ НАВЫКI на уроках РОДНАЙ МОВЫ
- Кантрольная работа па тэме Фанетыка
- Канцэптуальныя асновы сучаснага ўрока беларускай мовы
- Канцэпцыя Якуба Коласа ў вызначэнни мастацкай асобы
- КАРОТКІ СЛОЎНІК ДЛЯ ПРАЦЫ НАД ВОДГУКАМ
- Квалiфiкацыйная работа. Выкарастанне схем апор на уроках беларускай мовы у пачатковай школе
- КВАЛІФІКАЦЫЙНЫЯ ХАРАКТАРЫСТЫКІ атэстуемым настауникам
- КВіЗ (клуб вясёлых і знаходлівых) ВЕДАЙ РОДНУЮ МОВУ
- Класіфікацыя дыдактычных гульняў у адпаведнасці з асноўнымі праграмнымі навыкамі.
- Класіфікацыя і віды пераказаў
- Конкурс научно-исследовательских работ уч-ся Тапанимичныя назвы
- Контроль и оценка в языковом и литературном образовании
- Краткая характеристика технологий учебно-воспитательного процесса
- Крытэры й стандарты АЦЭНАЧНАЙ ДЗЕЙНАСЬЦІ
- Крытэрыі ацэнкі вуснага выказвання
- Крытэрыі ацэнкі тэкставага дыктанта
- Крытэрыі ацэнкі шматаспектнага аналізу мастацкага тэксту
- ЛIТАРАТУРА Ў ДАПАМОГУ НАСТАЎНIКУ да ЦТ
- Лексіка - граматычная работа на ўроках беларускай мовы + арфаграфічныя хвілінкі
- Лексіка і фразеалогія. Падагульненне вывучанага - фрагмент урока беларускай мовы у 5 класе
- ЛЕКСІЧНАЯ СІСТЭМА БЕЛАРУСКАЙ ЛІТАРАТУРНАЙ МОВЫ
- Магчымыя формы заняткаў (пасяджэнняў) метадычных аб’яднанняў настаўнікаў-прадметнікаў
- Мадэлі правядзення урокау беларускай мовы i лiтаратуры
- Мадэль правядзення майстар-класа Вывучаем беларускі правапіс разам
- МАДЭЛЬ УРОКА - Аналіз лірычнага твора (5-8 клас)
- МАДЭЛЬ УРОКА - Лірыка паэта-класіка або сучаснага паэта ( 9-11 клас)
- МАДЭЛЬ УРОКА - Урок-біяграфія. Этапы жыцця і творчасці
- Мадэль урока беларускай лiтаратуры Лірыка паэта-класіка або сучаснага паэта ( 9-11 клас )
- Мадэль ўрока падрыхтоўкі да сачынення
- Маё педагагічнае крэда
- МАРАЛЬНА-ВЫХАВАЎЧЫ ПАТЭНЦЫЯЛ СПАДЧЫНЫ МІКОЛЫ ГУСОЎСКАГА
- Маральна-прававое i сямейнае выхаванне вучняу праз урок беларускай мовы
- Марфалагічны прынцып беларускага правапісу, Практыкаванне 43 - 45
- Матывацыі вучняў да вучобы - праблема ўрока беларускай мовы.
- Матывацыя задачы, жанру, структуры ўрока і прыёмаў аналізу трагікамедыі «Зацюканы апостал
- Матэрыялы з твораў У.Караткевіча для вывучэння тэмы Стылістычныя магчымасці лексікі і фразеалогіі (10 клас)
- Матэрыялы Творчай Майстэрни Перспектыўная лінія Творчасць Максіма Багдановіча
- Метад Акіян i яго выкарастанне пры вывучэннi тэмы - Займеннік як часціна мовы ў пятым класе
- МЕТАДАЛАГІЧНЫЯ АСНОВЫ НАВУЧАННЯ БЕЛАРУСКАЙ МОВЕ
- Метады, прыёмы і формы работы па фарміраванні ўнутранай матывацыі школьнікаў на ўроках беларускай мовы і літаратуры
- Метадычная кансультацыя. Эфектыўныя метады і прыёмы навучання арфаграфіі на ўроках беларускай мовы пры падрыхтоўцы да экзаменаў.
- МЕТАДЫЧНАЯ РАСПРАЦОЎКА ЎРОКА ПА БЕЛАРУСКАЙ МОВЕ ВУЧЫМСЯ ВİТАЦЦА
- Метадычны каментар да ўрока літаратуры па кнізе А. Адамовіча, Я. Брыля, Ул. Калесніка Я з вогненнай вёскі
- МЕТАДЫЧНЫЯ РЭКАМЕНДАЦЫІ па фарміраванні культуры вуснага і пісьмовага маўлення ва ўстановах адукацыі
- Метадычныя парады пры вывучэнні аглядавых тэм па сучаснай беларускай літаратуры
- Метадычныя рэкамендацыi i распрацоука урокау па тэме «Развiцце мовы у 5 класе»
- Метадычныя рэкамендацыi па тэме Развiцце мовы у 5 класе
- Метадычныя рэкамендацыі для правядзення факультатыўных заняткаў ВЫВУЧАЕМ БЕЛАРУСКІ ПРАВАПІС Дапаможнік для настаўніка
- МЕТАДЫЧНЫЯ РЭКАМЕНДАЦЫІ па арганізацыі і правядзенні школьнай алімпіяды па беларускай мове
- Метадычныя рэкамендацыі па арганізацыі навукова - даследчай дзейнасці вучняў
- МЕТАДЫЧНЫЯ РЭКАМЕНДАЦЫІ па падрыхтоўцы заданняў для школьнай алімпіяды па беларускай мове (9-11 класы)
- Метадычныя рэкамендацыі па ўключэнні рэгіянальнага кампанента ў структуру моўнай і літаратурнай адукацыі ў школе
- Метадычныя рэкамендацыі пры вывучэнні аглядавых тэм па сучаснай беларускай літаратуры ў ХІ
- Метод. рекомендации по проведению экзамена и оформлению экзаменационных письменных работ по русскому (белорусскому) языку
- Методы обучения являются инструментом развития учащихся, если....
- Методы организации учебно-познавательной деятельности
- Методыка выкладання мовы i лiтаратуры Каб вучыцца было цікава - пазнавальная дзейнасць вучняў з АПФР на ўроках беларускай мовы і літаратуры
- Методыка Дыдактычныя патрабаванні да ўрока - УРОК ПА ЛІТАРАТУРЫ
- Методыка правядзення кантрольнага дыктанта па беларускай мове
- Міжпрадметныя сувязі на ўроках беларускай мовы і лiтаратуры
- Модульная праграма вывучэння тэмы Правапіс літар і, ы, й пасля прыставак
- Модульная праграма вывучэння тэмы Складаназалежны сказ з даданай акалічнаснай часткай месца, часу, умовы
- Модульная праграма урока Біяграфія Янкі Брыля ў 11 класе
- Модульная тэхналогiя на уроках беларускай мовы, на прыкладзе тэмы Няпэўна - асабовыя сказы. Абагульнена-асабовыя сказы.
- Модульны урок у XI класе па творчасцi Iвана Мележа
- Мотивационный аспект урока
- Моўная адукацыя ў школе сёння і заўтра
- Моўныя сродкі стварэння вобразнасці ў паэзіі Р.Барадуліна
- Мультымедыйныя сродкі навучання на ўроках беларускай літаратуры
- Мультымедя у сродках навучання ў пазакласнай рабоце
- МЭТА НАВУЧАННЯ БЕЛАРУСКАЙ МОВЕ
- Мэта дальтан-тэхналогіі
- Мэтады ацэньваньня вучняу
- Мэтадычны дапаможнік беларускага настаўніка - Тэхналёгія пэдагагічных майстэрняў
Педагоги Беларуси получают любой материал, для сайта, совершенно свободно, предварительно отправив запрос по электронной почте 
. В запросе обязательно указать какой предмет Вы преподаете.
. В запросе обязательно указать какой предмет Вы преподаете.Педагогам России, других стран СНГ материал высылается
исключительно в порядке взаимообмена аналогичными разработками внеклассных мероприятий.
- МЭТАНАКІРАВАНАСЦЬ І ЭТАПЫ АРГАНІЗАЦЫІ ДЫФЕРЭНЦЫРАВАНАГА ПАДЫХОДУ ДА НАВУЧАННЯ Ў КЛАСЕ
- Мэтанакіраванасць і этапы рэалізацыі дыферэнцыраванага падыходу да навучання ў класе
- Мэтодыка правядзеньня ролевай гульні.
- Навучыць граматна пісаць па-беларуску і захаваць цікавасць да прадмета
- Наличие нормативной школьной документации на открытие и функционирование учебного кабинета
- Напісанне кантрольнага пераказу на ўроках у 8-11 класах
- Напісанне рэцэнзіі на кінафільм (спектакль) паводле мастацкіх твораў, вывучаных на ўроках літаратуры
- НАСТАЎНІКУ БЕЛАРУСКАЙ МОВЫ I ЛІТАРАТУРЫ, КАЛЯНДАРНА - ТЭМАТЫЧНАЕ ПЛАНАВАННЕ
- НАСТАЎНІКУ МОВЫ I ЛІТАРАТУРЫ, Бягучае планаванне. План і канспект урока
- Нацыянальная самасвядомасцiь, неад'емнай частка грамадзянскасцi i патрыятызму ў краязнаўчай дзейнасцi
- НЕТРАДЫЦЫЙНЫЯ ФОРМЫ ЎРОКАЎ
- Новае ў беларускай арфаграфіі і пунктуацыі
- О НЕКОТОРЫХ НОВЫХ ФОРМАХ ИНТЕГРИРОВАННЫХ УРОКОВ
- Организация работы учебного кабинета
- Организация самостоятельной работы учащихся на уроке, внедрение способа само- и взаимопроверки
- Основные виды контроля
- ОСНОВНЫЕ ВИДЫ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ
- ОСОБЕННОСТИ ОБОРУДОВАНИЯ учебных кабинетов в УО РБ.
- Особенности преподавания белорусского языка в условиях двуязычия
- Особенности преподавания белорусской литературы в современной школе
- Отражение контроля в планировании и его дублирование в классном журнале
- Падрыхтоўка вучняў да выніковай атэстацыі па беларускай мове ў 9-ых класах
- Падрыхтоўка вучняў да ЦТ па беларускай мове ў 11-ых класах на факультатыўных занятках
- Пазнавальная дзейнасць вучняў праз выкарыстанне інтэрактыўных метадау
- Паказчыки ацэнки кантрольнага тэставага дыктанта
- Паказчыкі ацэнкі творчых работ вучняў
- Палажэнне аб гарадскім конкурсе на лепшы кабінет беларускай мовы і літаратуры
- Памятка Віды пераноснага значэння
- ПАМЯТКА ДЛЯ ПАБУДОВЫ ПЛАНА ЎРОКА МОВЫ І ЛІТАРАТУРЫ
- Памятка молодому педагогу Как достичь дисциплины и порядка на уроке
- Памятка настаўніку-прадметніку па рабоце з вучнямі, якія праявілі здольнасці да вывучэння прадмета
- Памятка по организации учебной работы, направленной на развитие творческого начала школьнтков
- Памятка по подготовке предметного кабинета к началу учебного года
- Памятка по самообобщению опыта
- Памятка по составлению календарно-тематического планирования
- ПАНЯЦЦЕ ДЫФЕРЭНЦЫЯЦЫІ
- ПАРАДЫ ДЛЯ САМАКАНТРОЛЮ НАСТАЎНІКА ПРЫ ВЫБАРЫ АПТЫМАЛЬНАГА ТЫПУ ЎРОКА
- ПАРАДЫ НАСТАЎНІКУ, ЯК РАЗВІВАЦЬ ТВОРЧЫЯ ЗДОЛЬНАСЦІ ВУЧНЯЎ
- Параўнальная характарыстыка асобасна-арыентаванага і традыцыйнага навучання
- Паспорт кабинета образец - шаблон
- Паспорт учебного кабинета ГУО СШ №12, г.Могилев (шаблон)
- Патрабаванні да сучаснага урока беларускай мовы.
- Патрабаванні да тэкстаў для пераказу
- Пашпарт вучэбнага кабінета беларускай мовы і літаратуры
- Пашыраны канспект ўрока Знаёмства з апавяданнем Цітаўкі Анатоля Кудраўца
- ПАЭТЫЧНАЯ СПАДЧЫНА У.КАРАТКЕВІЧА - І няхай давеку жыве
- Пед. анализ и повышение мастерства учителя
- Педагагiчная майстэрня па вершы Максiма Танка Шчасце
- Педагагiчная майстэрня па апавяданні В.Быкава СВАЯКИ
- Педагагiчная майстэрня па В.Быкаву Аблава, Трагедыя сям’і. Хто вінаваты
- Педагагічная майстэрня Беларусь – мая Радзіма - сёмы, 7 клас
- Педагагічная майстэрня з выкарыстаннем мультымедыйнай тэхналогіі на уроках беларускай літаратуры
- Педагогический анализ – возможность повышения педагогического мастерства учителя. Преподавание белорусского языка и литературы в современной школе
- Педагогіка дальтан – гэта сістэма адносін, культура вучэбнай працы, лад жыцця
- Педмайстэрня - I слухаю тваё дыханне, Нарач... (па вершу М.Танка Ля вогнiшч начлежных)
- Педмайстэрня (11 клас) - Простае шчасце людское , па апавяданню Янкi Брыля
- Пераемнасць у сістэме ўрок-факультатыў-даследчая работа для творчага і інтэлектуальнага развіцця вучняў
- Пераказ – від работы па развіцці маўлення
- Пераказ. Класіфікацыя і віды, патрабаванні.
- Пераклад з рускай мовы на беларускую садзейнічае развіццю маўленчай мабільнасці
- Перспективный план работы кабинета
- Перспектыўнае планаванне НАСТАЎНІКА БЕЛАРУСКАЙ МОВЫ I ЛІТАРАТУРЫ
- Перспектыўны план работы кабінета на н. гг.
- ПЛАН РАБОТЫ МЕТАДЫЧНАГА АБ’ЯДНАННЯ (МА) настаўнікаў беларускай мовы
- ПЛАН - КАНСПЕКТ УРОКА Утварэнне, скланенне і правапіс прыналежных прыметнікаў
- План методической недели в школе
- План правядзення пасяджэнняў метадычнага аб’яднання настаўнікаў беларускай мовы і літаратуры, рускай мовы і літаратуры
- План правядзення тыдня беларускай мовы, літаратуры і культуры
- План работы з вучнямі, якія праявілі здольнасці да вывучэння беларускай мовы і літаратуры
- План работы МА i ТЭАРЭТЫКА - МЕТАДЫЧНАЙ ПРАЦЫ
- План работы МА настаўнікаў беларускай мовы і літаратуры на наступны навучальны год
- План работы МА настаўнікаў мовы і літаратуры на бягучы навучальны год
- План работы метаб'яднання настаўнікаў беларускай мовы і літаратуры на новы вучэбны год
- План работы метадыч. аб’яднання настаўнікаў беларускай мовы сярэдняя школа № 3 г.Магілёва
- План работы метадычнаяга аб’яднання настаўнікаў беларускай мовы і літаратуры 2018-2019
- План работы методобъединения учителей гуманитарного цикла
- ПЛАН РАБОТЫ РАЁННАГА МЕТАДЫЧНАГА АБ’ЯДНАННЯ НАСТАЎНІКАЎ БЕЛАРУСКАЙ МОВЫ І ЛІТАРАТУРЫ НА НАВУЧАЛЬНЫ ГОД
- План работы творчай групы настаўнікаў беларускай мовы і літаратуры
- План тыдня беларускай мовы і літаратуры, да дня нараджэння У. Караткевіч
- План характарыстыкі мастацкага вобраза персанажа
- ПЛАНАВАННЕ РАБОТЫ НАСТАЎНІКА БЕЛАРУСКАЙ МОВЫ I ЛІТАРАТУРЫ, Перспектыўнае планаванне
- ПЛАН-КАНСПЕКТ №1 УРОКА Ў 6 КЛАСЕ ІНТЭГРАВАНАГА (СУМЕСНАГА) НАВУЧАННЯ І ВЫХАВАННЯ - Рознаскланяльныя назоўнікі
- ПЛАН-КАНСПЕКТ урока беларускай мовы з выкарыстаннем інфармацыйных тэхналогій у восьмым 8-ым класе ПРЫСЛОУЕ
- План-канспект урока беларускай мовы ў 8 кл.сказы з аднароднымі членамі.
- План-канспект ўрока Духоўнае сталенне Кастуся (аналіз апавядання). Цітаўкі
- План-канспект урока па тэме Правапіс канчаткаў назоўнікаў 2-га скланення - VI клас
- Планы - канспекты ўрока Апавяданне Цітаўкі (2 гадзіны)
- По обучающим предметам осуществляется поурочный, тематический, промежуточный и итоговый контроль
- Повышение педагогического мастерства учителя - через анализ его педагогической деятельности
- Порядок согласования программ факультативных занятий
- Поурочный, тематический, промежуточный и итоговый контроль
- Пошук рэсурсаў для павышэння эфектыўнасці сучаснага ўрока беларускай мовы.
- Праблема павышэння матывацыі да навучання
- ПРАБЛЕМНАЕ НАВУЧАННЕ ЯК СРОДАК АКТЫВІЗАЦЫІ ПАЗНАВАЛЬНАЙ ДЗЕЙНАСЦІ ВУЧНЯЎ
- Праблемныя, творча-пошукавыя тэхналогii пры вывучэнне балады Аркадзя Куляшова “Маці”
- Праблемы ў рабоце з адоранымі дзяцьмi
- Правiла Адасобленыя акалічнасці, знакі прыпынку ( 8 кл.)
- Правiла Аднародныя азначэнні
- Правiла Асаблівасці ўжывання некаторых прыназоўнікаў у беларускай мове
- Правiла Асноўныя значэнні прыназоўніка
- Правiла Разрады часціц
- Правiла Суфіксальны спосаб утварэння прыслоўяў
- Правапiс Змякчальны мяккі знак
- Правапiс Зычныя літары
- ПРАВАПІС НЕКАТОРЫХ МАРФЕМ - Аднамарфемныя прыназоўнікі
- ПРАВАПІС ПРЫСЛОЎЯЎ АСОБНА памятка
- Правила Злучнікі паводле структурнага складу
- ПРАГРАМА ІДЭАЛАГІЧНАЙ РАБОТЫ МЕТАДЫЧНАГА АБ’ЯДНАННЯ НАСТАЎНІКАЎ БЕЛАРУСКАЙ МОВЫ І ЛІТАРАТУРЫ ЎСТАНОВЫ АДУКАЦЫІ
- Праграма работы з вучнямі, якія праявілі здольнасці да вывучэння беларускай мовы і літаратуры
- Праграмаваны кантроль на ўроках беларускай літаратуры
- Праграмма педагагічнай практыцы па бел.мове и лит-ре
- Праект ВЫКАРЫСТАННЕ ТВОРЧАЙ СПАДЧЫНЫ УЛАДЗІМІРА КАРАТКЕВІЧА НА ЎРОКАХ БЕЛАРУСКАЙ МОВЫ, ГЕАГРАФІІ, ГІСТОРЫІ ЯК СРОДКУ ПАТРЫЯТЫЧНАГА ВЫХАВАННЯ ВУЧНЯЎ
- Праект Як вучыць на уроках беларуская мовы i лiтаратуры
- ПРАЕКТНАЯ ТЭХНАЛОГІЯ І ТЭХНАЛОГІЯ МАЙСТЭРНЯЎ НА ЎРОКАХ ЛІТАРАТУРЫ І ПАЗАКЛАСНАЙ ДЗЕЙНАСЦІ
- Праектная тэхналогія на ўроках беларускай мовы
- ПРАКТЫКА ФАРМІРАВАННЯ КАМУНІКАТЫЎНАЙ КУЛЬТУРЫ НАВУЧЭНЦАЎ У КАНТЭКСЦЕ БЕЛАРУСКАГА МЕНТАЛІТЭТУ
- Практычны матэрыял з вопыту работы, Арфаграфічныя хвілінкі на ўроках беларускай мовы
- Практычны матэрыял па вывучэнні змен у беларускім правапісе. Новы правапис
- Презентация - МЕТАДЫЧНЫЯ ПАРАДЫ ПА ВЫВУЧЭННІ АГЛЯДАВЫХ ТЭМ па сучаснай беларускай літаратуры Ў XI КЛАСЕ
- Презентация урока - Сістэматызацыя ведаў па тэме - СКЛАДАНАЗАЛЕЖНЫЯ СКАЗЫ
- Преподавание белорусского языка и литературы в современной школе
- Преподавание в современной школе
- Преподавания белорусской литературы в школе
- Протоколы заседания методического объединения учителей гуманитарного цикла ГУО Средняя школа №1
- Прыёмы і метады развіцця вучэбнай матывацыі вучняў на ўроку беларускай мовы і літаратуры
- Прызначэнне ўрокаў беларускай мовы і літаратуры, пазакласнай работы ў адраджэнні каштоўнасцей беларускай культуры і народных традыцый
- Прыклад урока па тэхналогii праектнага навучання.
- Прыклад урока у форме тэхналогіi развіцця крытычнага мыслення - урок беларускай літаратуры ў 10 класе
- Прыклад уроку па рознаўзроўневай модульнай тэхналогii з дамініруючай самастойнай вучэбнай дзейнасцю
- Прыкладная схема самааналіза ўрока
- Прыкладны алгарытм шматаспектнага аналізу мастацкага тэксту
- Прымяненне мультымедыйных сродкаў навучання ў працэсе выкладання беларускай мовы і літаратуры
- Прынцыпы арганізацыі вучэбнай дзейнасці на ўроку
- Прынцыпы асобасна-арыентаванага навучання
- Прэзентацыя тэмы Тыпы аднасастаўных сказаў - 8 клас
- Псіхалагічны трэнінг па тэме “Самапазнанне”
- Псіхолага-педагагічныя асновы павышэння цікавасці да вывучэння прадмета
- Пытанні да кваліфікацыйнага экзамену настаўнікаў беларускай мовы і літаратуры
- Работа i планаванне - метадычнага аб'яднання (МА) настаўнікаў беларускай мовы і літаратуры
- Работа з вучнямі, якія праявілі здольнасці да вывучэння беларускай мовы і літаратуры
- РАЁННАЕ МЕТАДЫЧНАЕ АБ’ЯДНАННЕ НАСТАЎНІКАЎ БЕЛАРУСКАЙ МОВЫ І ЛІТАРАТУРЫ план на навучальны год
- Развіццё літаратурна здольнасцей вучняў на ўроках беларускай літаратуры
- Развіццё літаратурна-творчых здольнасцей вучняў сродкамі пазакласнай работы па прадмеце
- Развіццё матывацыйнай сферы – адзін з крытэрыяў асобасна-арыентыраваннага навучання
- РЕКОМЕНДАЦИИ по проведению в ГУО первого урока и мероприятий, посвященных Дню знаний 1 сентября и Дню белорусской письменности
- Рекомендации по созданию учебной презентации
- Рознаўзроўневая тэхналогія навучання урок залiк
- РОЛЕВАЯ ГУЛЬНЯ ЯК МЭТАД ВЫКЛАДАННЯ
- РОЛЕВЫЯ ГУЛЬНI НА ЎРОКАХ беларускай мовы i лiтаратуры
- Ролевыя, імітацыйныя, арганізацыйна-дзейнасныя гульні на ўроках беларускай мовы і літаратуры
- Роля арфаграфічных хвілінак у засваенні новых “Правілаў беларускай арфаграфіі і пунктуацыі” на ўроках беларускай мовы
- Роля моўных сродкаў у стварэнні паэтычных вобразаў у мастацкай літаратуры
- Роля факультатыўных заняткаў у падрыхтоўцы да выпускных экзаменаў і цэнтралізаванага тэсціравання па беларускай мове
- Рэалізацыя выхаваўчага патэнцыялу вучэбных дысцыплін Беларуская мова і “Беларуская літаратура праз арганізацыю ўрочнай і пазаўрочнай дзейнасці
- Рэкамендацыi да ўрока-залiку па трылогіі Якуба Коласа На ростанях з выкарыстаннем камп’ютэра
- РЭКАМЕНДАЦЫI ПА АФАРМЛЕННЮ ПРАГРАМ ФАКУЛЬТАТЫВАЎ i КУРСАЎ НА ВЫБАР
- Рэкамендацыі да тэсціравання па беларускай мове
- РЭКАМЕНДАЦЫІ па зместаваму напаўненню інфармацыйна-даведачнага стэнда Рыхтуемся да экзаменаў
- Рэкамендацыі па падрыхтоўцы да конкурса Вуснае выказванне
- Рэкамендацыі па падрыхтоўцы да цэнтралізаванага тэсціравання, ЦТ, па беларускай мове
- РЭФЛЕКСІЯ. МЕТАД ШЭСЦЬ КАПЕЛЮШОЎ
- САМААДУКАЦЫЯ ІНДЫВІДУАЛЬНЫ ПЛАН РАБОТЫ па Самаадукацыі настаўніцы беларускай мовы і літаратуры
- Самааналіз педагагічнай майстэрні па творам Святланы Алексіевіч
- Самааналіз урока беларускай мовы ў 9 класе на тэму Знакі прыпынку ў складаназлучаным сказе
- САМААНАЛІЗ ЎРОКА БЕЛАРУСКАЙ МОВЫ
- Самааналіз факультатыўнага занятку па беларускай мове, ў 9 класе Двукроп’е ў бяззлучнікавым складаным сказе.
- САМААЦЭНАЧНАЯ ДЗЕЙНАСЬЦЬ НА ЎРОКАХ ГУМАНІТАРНАГА ЦЫКЛЮ
- Самоанализ урока как один из инструментов самосовершенствования учителя
- САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ИХ ВИДЫ И ФОРМЫ
- Сачыненне – від работы па развіцці маўлення вучняў
- Сачыненне - работа творчага характару, якая патрабуе дакладнага
- Сачыненне. Класіфікацыя і віды.
- Свободная диалогическая рефлексия урока
- Семінар-практыкум для вучняў 7-х класаў па тэме Гасцінцам Купалы
- Сістэма ацэньвання вусных выказванняў вучняў 11 класаў
- Сістэма работы класнага кіраўніка па грамадзянска-патрыятычнаму выхаванню вучняў. Вопыт. Пошук.Праблемы
- Сістэма работы настаўнікаў беларускай мовы і літаратуры па развіццю вуснага і пісьмовага маўлення вучняў
- Сістэма ўрокаў па вывучэнні аповесці І. Шамякіна Непаўторная вясна
- Сістэматызацыя ведаў па арфаграфіі і ўдасканаленне на гэтай аснове адпаведных уменняў і навыкаў
- СКЛАДАННЕ ВІДЭАРОЛІКА НА АДНУ 3 КАРЦІН П'ЕСЫ ВІТАЛЯ ВОЛЬСКАГА «Несцерка»
- Складнікі эфектыўнага ўрока беларускай мовы і літаратуры - ідэі і знаходкі
- Слоўнік фізіка - матэматычных тэрмiнаў...
- Слоўнік цяжкіх для напісання слоў і словазлучэнняў - на стэнд
- Слоўнікавае багацце беларускай мовы
- СЛОЎНІКАВЫЯ ПРАКТЫКАВАННІ ЯК СРОДАК УЗБАГАЧЭННЯ І АКТЫВІЗАЦЫІ СЛОЎНІКА ВУЧНЯЎ
- СОДЕРЖАНИЕ ПАПКИ - ПОРТФОЛИО УЧЕБНОГО КАБИНЕТА
- Спіс беларускай літаратуры на лета 5 10 класы
- Спіс літаратуры для падрыхтоўкі да экзаменаў
- СПОСОБЫ ПЕРЕДАЧИ РУССКОЙ И БЕЛОРУССКОЙ БЕЗЭКВИВАЛЕНТНОЙ ЛЕКСИКИ В НЕМЕЦКОМ ЯЗЫКЕ
- Станаўленне мастацкай асобы ў вобразе Сымонкі.
- Стварэнне вусных выказванняў
- Стратэгія пошуку рэсурсаў для павышэння эфектыўнасці сучаснага ўрокa
- Структура аналізу пісьмовых (творчых) работ вучняў
- СТРУКТУРА АНАЛІЗУ ЎРОКА ЗАМАЦАВАННЯ ВЫВУЧАНАГА
- Структура і парадак правядзення кваліфікацыйнага экзамену на вышэйшую катэгорыю настаўнікаў беларускай мовы і літаратуры
- Структура камбінаванага ўрока беларускай мовы
- Структура планавання метадычнай работы метадычнага аб’яднання
- Структура ўрока аналізу навучальных і кантрольных дыктантаў
- Структура ўрока аналізу пісьмовых (творчых) работ вучняў
- Структура ўрока замацавання ведаў, уменняў і навыкаў па беларускай мове
- Структура ўрока падрыхтоўкі да навучальнага пераказу тэксту
- Структура ўрока паўтарэння і абагульнення вывучанага па беларускай мове
- Структура ўрока тлумачэння новага матэрыялу па беларускай мове
- СТРУКТУРНЫЯ КАМПАНЕНТЫ ЎРОКА БЕЛАРУСКАЙ МОВЫ
- СУТНАСЦЬ І АСАБЛІВАСЦІ АСОБАСНА-АРЫЕНТАВАНАГА НАВУЧАННЯ
- Сучасны ўрок беларускай мовы - патрабаванні, падыходы, праблемы
- Сучасны ўрок беларускай мовы - тэорыя і практыка навучання - метадычныя рэкамендацыі
- Сучасны ўрок у беларускамоўнай школе Літвы
- СУЧАСНЫЯ ПАДЫХОДЫ ДА ВЫЗНАЧЭННЯ ТЫПУ І ФОРМЫ ЎРОКА
- Сучасныя адукацыйныйныя тэхналогіі на ўроках беларускай мовы і літаратуры і ў пазаўрочнай дзейнасці
- Сучасныя метады навучання на уроках літаратуры
- Сучасныя педагагiчныя тэхналогi на ўроках беларускай мовы i лiтаратуры
- Сучасныя прынцыпы выкладання лiтаратуры
- Сучасныя формы і метады навучання ўрок беларускай мовы
- Схема аналізу пераказаў і сачыненняў
- Схема аналізу ўрока вывучэння новага матэрыялу
- СХЕМА АНАЛІЗУ ЎРОКА ВЫВУЧЭННЯ НОВАГА МАТЭРЫЯЛУ ПА БЕЛАРУСКАЙ МОВЕ
- СХЕМА АНАЛІЗУ ЎРОКА ЗАМАЦАВАННЯ ВЕДАЎ, УМЕННЯЎ І НАВЫКАЎ
- Схема аналізу ўрока замацавання ведаў, уменняў і навыкаў па мове
- СХЕМА АНАЛІЗУ ЎРОКА ЗАМАЦАВАННЯ ВЫВУЧАНАГА
- СХЕМА АНАЛІЗУ ЎРОКА КАМБІНАВАНАЙ БУДОВЫ
- СХЕМА САМААНАЛІЗУ ЎРОКА БЕЛАРУСКАЙ МОВЫ
- Сцэнарый пазакласнага мерапрыемства па беларускай мове ў 5 класе - «ЛЮБІ, ШАНУЙ, ВЕДАЙ РОДНАЕ СЛОВА!»
- Табліцы - памяткі Я было i як стала
- Табліцы Запомні напісанні! - памяткі
- ТВОРЧЫЯ РАБОТЫ ПА БЕЛАРУСКАЙ МОВЕ І ЛІТАРАТУРЫ - ВІДЫ, МЕТОДЫКА ПРАВЯДЗЕННЯ
- ТИПЫ КОНТРОЛЯ
- Тлумачайная запiска АСНОВЫ МОЎНАЙ КУЛЬТУРЫ
- Требования к оформлению классных журналов
- ТРЕБОВАНИЯ К УРОКУ КАК ОСНОВНОЙ ФОРМЕ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
- Требования к учебным кабинетам
- Требования по оформлению предметных кабинетов
- ТРИЕДИНАЯ ЗАДАЧА УРОКА
- Тыпы і віды міжпрадметных сувязей - Беларуская мова i лiтаратура
- ТЫПЫ І СТРУКТУРНЫЯ КАМПАНЕНТЫ ЎРОКАЎ БЕЛАРУСКАЙ МОВЫ
- Тыпы пытанняў для аналiтычнай работы па лiтаратуры
- Тэарэтычныя высновы неабходнасці слоўнікавай работы як асноўнага сродку забеспячэння актыўнай маўленчай дзейнасці вучняў малодшага школьнага ўзросту
- Тэкст для перакладу
- Тэма i план па самаадукацыі Прыярытэт нацыянальнага ў арганізацыі вучэбна - выхаваўчага працэсу школьнікаў
- Тэма факультатыўных заняткаў - Знакі прыпынку ў сказах з простай мовай
- ТЭМЫ ВУСНЫХ ВЫКАЗВАННЯЎ, к экзамену
- Тэмы рэфератау як формы вынiковай атэстацый слухачоу павышэння квалiaкацыi настаунiкау беларускай мовы i л1таратуры
- Тэст – комплекс заданняў, якія дазваляюць вызначыць узровень вучэбных дасягненняў
- Тэст i кантроль ведаў i навыкаў
- Тэст Аднародныя і неаднародныя азначэнні
- Тэст Бяззлучнікавыя складаныя сказы
- Тэставае апытанне па сістэматызацыі набытых ведаў пра В. Дуніна-Марцінкевіча
- Тэставы кантроль на ўроках беларускай мовы і літаратуры
- Тэставыя комплексныя заданні (V клас)
- Тэставыя комплексныя заданні (VІІ клас)
- ТЭСЦІРАВАННЕ як форма кантролю ведаў, уменняў і навыкаў выпускнікоў ўстаноў агульнай сярэдняй адукацыі
- Тэхналёгія пэдагагічных майстэрняў
- Тэхналогiя педагагiчных майстэрняў (французская), Майстэрня па аповесці Уладзіміра Караткевіч.
- Тэхналогiя дзелавой гульнi
- Тэхналогiя праблемнага навучання на уроках беларускай мовы
- Тэхналогiя праектнага навучання. Абарона любiмай кнiгi
- Тэхналогiя рознаýзроýневага навучання.
- Тэхналогiя Француская майстэрня на прыкладзе урока беларускай лiтаратуры
- Тэхналогіі сэнсатворчасці і дыялогу, педагагічных майстэрняў і нейра-лінгвістычнага праграмавання (НЛП) . Агульныя заўвагі
- Тэхналогіі французскіх педагагічных майстэрняў
- Тэхналогія блокавай падачы новага матэрыялу на прыкладзе урока беларускай мовы Члены сказа - V клас
- Тэхналогія дзелавой гульні
- Тэхналогія дзелавой гульні - на уроках беларускай мовы і літаратуры
- Тэхналогія дзелавой і займальнай гульні на ўроках беларускай мовы і літаратуры
- Тэхналогія калектыўнага асэнсавання.на уроках беларускай літаратуры
- Тэхналогія крытычнага мыслення на ўроках
- Тэхналогія модульнага навучання Модуль урока з поўнай самастойнай дзейнасцю навучэнцаў Беларуская мова, 9 клас
- ТЭХНАЛОГІЯ ПАДРЫХТОЎКІ ДА АЛІМПІЯДЫ ПА БЕЛАРУСКАЙ МОВЕ І ЛІТАРАТУРЫ
- Тэхналогія педагагічных майстэрняў
- Тэхналогія педагагічных майстэрняў (французская)
- Тэхналогія перспектыўных ліній
- ТЭХНАЛОГІЯ ПОЎНАГА ЗАСВАЕННЯ - (прыклад урока)
- Тэхналогія праблемнага навучання, урок беларускай мовы - Двукроп’е.
- Тэхналогія праектнага навучання. Абарона любімай кнігі ў 6-8 класах. Урок пазакласнага чытання.
- Тэхналогія развіцця крытычнага мыслення на прыкладзе твора Васiля Быкава Незагойная рана
- Тэхналогія развіцця разумовай дзейнасці - Марфалогія
- Тэхналогія рознаўзроўневага навучання, беларускай мовы ў V класе - Прыметнік
- Тэхналогія рознаўзроўневых заданняў на ўроках беларускай мовы і літаратуры
- Тэхналогія ўзроўневай дыферэнцыяцыі. IX клас - Дадатковыя сродкі сувязі граматычных частак.
- ТЭХНАЛОГІЯ ФРАНЦУЗСКІХ ПЕДАГАГІЧНЫХ МАЙСТЭРНЯЎ НА ЎРОКАХ БЕЛАРУСКАЙ ЛІТАРАТУРЫ
- Тэхналогія французскіх педагагічных майстэрняў на ўроках беларускай мовы і літаратуры
- Тэхналопя ýзроýневай дыферэнцыяцьi, прыклад урока
- Ў 6 КЛАСЕ ІНТЭГРАВАНАГА (СУМЕСНАГА) НАВУЧАННЯ І ВЫХАВАННЯ - Сказ. Сказ як элемент тэксту
- У дапамагу настаўніку - БЕЛАРУСКАЯ МОВА ХРЭСТАМАТЫЯ
- У дапамагу настаўніку Правапіс абрэвіятур
- У дапамагу настаўніку Правапіс асабовых канчаткаў дзеясловаў
- У дапамагу настаўніку ПРАВАПІС ГАЛОСНЫХ
- У дапамагу настаўніку ПРАВАПІС МЯККАГА ЗНАКА I АПОСТРАФА
- У дапамагу настаўніку ПРАВАПІС НЕКАТОРЫХ МАРФЕМ
Педагоги Беларуси получают любой материал, для сайта, совершенно свободно, предварительно отправив запрос по электронной почте . В запросе обязательно указать какой предмет Вы преподаете.
. В запросе обязательно указать какой предмет Вы преподаете.Педагогам России, других стран СНГ материал высылается
исключительно в порядке взаимообмена аналогичными разработками внеклассных мероприятий.
- У дапамагу настаўніку ПРАВАПІС ПРЫСЛОЎЯЎ РАЗАМ Памятка
- У дапамагу настаўніку ПРАВІЛЫ БЕЛАРУСКАЙ АРФАГРАФІІ І ПУНКТУАЦII
- У дапамогу настаунику, да уроку Правапіс галосных
- У дапамогу настаўніку Тэарэтычны матэрыял па арфаграфіі беларускай мовы
- У іх быў свет цікавы. Вобраз народнага мастака ў паэмах Курган Янкі Купалы і сымон-музыка Якуба Коласа
- УДАСКАНАЛЬВАННЕ СІСТЭМЫ РАБОТЫ З АДОРАНЫМІ І ВЫСОКАМАТЫВАВАНЫМІ ДЗЕЦЬМІ, сродкамі прадметаў Беларуская мова і Беларуская літаратура
- УЗОРЫ АФАРМЛЕННЯ ПЛАНАЎ - КАНСТПЕКТАЎ УРОКАЎ РОЗНЫХ ТЫПАЎ
- Укараненне сістэмы падрыхтоўкі да навукова-практычнай канферэнцыі
- Улік і ацэнка ведаў і ўменняў вучняў
- Уровни принятия решения о выборе методов обучения
- Урок беларускай літаратуры па тэхналогіі праблемнага навучання па Гiлевiчу
- Урок беларускай літаратуры ў 7 класе па тэхналогіі праблемнага навучання
- Урок беларускай літаратуры ў 8 класе з элементамі інтэгравання
- Урок беларускай мовы у 8 класе з выкарыстаннем інфармацыйных тэхналогій
- Урок з выкарыстаннем інфармацыйных тэхналогій па беларускай мове ў 9 класе Агульнае паняцце пра складаназлучаны сказ
- Урок з ВЫКАРЫСТАННЕМ МЕТАДАЎ КРЫТЫЧНАГА МЫСЛЕННЯ - ІНСЕРТ, ВОЛЬНАЕ ПІСЬМО
- Урок М. Багдановіч. Зімой. Эпітэт у мастацкім творы
- Урок па беларускай мове Вусныя i пiсьмовыя формы маўлення. Вiды маўленчай дзейнасцi
- Урок Падагульненне і сістэматызацыя ведаў па тэме Прыметнік
- Урок пераказу тэксту
- Урок сістэматызацыі, паглыблення ведаў вучняў пра просты дзеяслоўны выказнік, Спосабы выражэння выказніка - ў VIII класе
- Уроки нетрадиционной формы.
- УРОКІ ДАПАМОЖНАГА ХАРАКТАРУ (тыпы урокау)
- ФАКТЫ З ЖЫЦЦЯ МАКСІМА БАГДАНОВІЧА
- ФАКУЛЬТАТЫЎ I КУРС НА ВЫБАР ЯК ФОРМА АРГАНIЗАЦЫI ВУЧЭБНА-ПАЗНАВАЎЧАЙ ДЗЕЙНАСЦI
- Факультатыў як сродак павышэння якасці навучання
- Факультатыўны занятак па беларускай мове Асаблівасці ўжывання ў мове якасных, адносных і прыналежных прыметнікаў
- Факультатыўныя заняткі як сродак падрыхтоўкі да алімпіяды
- Фанетычная сістэма беларускай мовы. Практыкаванне 4 - 10
- Фанетычная транскрыпцыя – гэта спецыяльнае фанетычнае пiсьмо
- Фанетычны прынцып беларускага правапісу, Практыкаванне 39 - 42
- ФАНЕТЫЧНЫЯ ЗАКОНЫ БЕЛАРУСКАЙ МОВЫ
- ФАНЕТЫЧНЫЯ І АРФАЭПІЧНЫЯ АСАБЛІВАСЦІ БЕЛАРУСКАЙ МОВЫ
- Фармiраванне ў школьнiкаў матывацыi да навучання на ўроках беларускай мовы i лiтаратуры
- ФАРМІРАВАННЕ КАМУНІКАТЫЎНАЙ КУЛЬТУРЫ ВУЧНЯЎ НА ЎРОКАХ БЕЛАРУСКАЙ МОВЫ
- ФАРМІРАВАННЕ МАТЫВАЦЫІ Ў ШКОЛЬНІКАЎ
- Фарміраванне нацыянальнай самасвядомасці як неад’емнай часткі грамадзянскасці ў вучняў на ўроках беларускай літаратуры
- Фарміраванне патрыятызму і нцыянальнай самасвядомасці сродкамі і метадамі народнай педагогікі
- Фарміраванне станоўчай матывацыі вучняў да вучобы як адна з праблем сучаснага ўрока беларускай мовы
- ФАРМІРАВАННЕ Ў ШКОЛЬНІКАЎ МАТЫВАЦЫІ ДА НАВУЧАННЯ НА ЎРОКАХ БЕЛАРУСКАЙ МОВЫ І ЛІТАРАТУРЫ
- ФАРМУЛЁЎКА МЭТ УРОКА МОВЫ
- ФАРМУЛЁЎКА МЭТЫ ЎРОКА ПА БЕЛАРУСКАЙ МОВЕ І ЛІТАРАТУРЫ
- Фізкультхвілінка на уроку Аднародныя і неаднародныя азначэнні
- Філасофiя Коласа у вызначэнні мастацкай асобы
- Філасофская канцэпцыя Коласа у вызначэнні мастацкай асобы
- Філасофская канцэпцыя Коласа. Сымон - музыка
- Філасофская канцэпцыя Я.Коласа ў вызначэннi мастацкай асобы
- Фрагмент урока па тэме Падарожжа па краіне складаных сказаў (5 клас)
- Фразеалагізмы, іх значэнне і рускія эквіваленты
- Фразеалагізмы. Прыказкі. Афарызмы. Практыкаванне 54 - 58
- Французскіх педагагічныя майстэрнi на ўроках беларускай мовы
- Французскія педагагічныя майстэрняi на ўроках мовы
- Характарыстыка электронных сродкаў навучання
- Цели и задачи уроков белорусского языка и литературы
- Цэнтралізаванае тэсціраванне па беларускай мове за курс СШ
- Час і абставіны, якія фарміравалі асобу мастака.
- Шаблоны, формы отчетов Приложения к сборнику контрольных работ
- Эпиграфы да ДА ЎРОКАЎ ПА БЕЛАРУСКАЙ МОВЕ
- Эсэ як жанр літаратурнай творчасці і форма самавыяўлення асобы
- Этап дыферэнцыраванага паўтарэння на уроках беларускай мовы
- ЭТАПЫ ПЛАНАВАННЯ І ПАДРЫХТОЎКІ ДА ЎРОКА БЕЛАРУСКАЙ МОВЫ
- ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД САЧЫНЕННЕМ
- Этапы работы настаўніка і вучняў па арганізацыі навукова-даследчай дзейнасці
- Эфектыўная практыка работы з адоранымі вучнямі
- Як вучыць паспяхова - Адукацыйны праект
- ЯК ВЫЗНАЧЫЦЬ УЗРОВЕНЬ НАВУЧАЛЬНАСЦІ па беларускай мове
- ЯК ПАБУДАВАЦЬ МАДЭЛЬ АЦЭНАЧНАЙ ДЗЕЙНАСЬЦІ
- З вопыту работы настаўніка беларускай мовы і літаратуры
- Патрыятычны, гуманістычны светапогляд на уроках беларускай літаратуры
- Беларускі правапіс “ДІНАМО”! ці Правапіс Д, Т і ДЗ, Ц
- Беларускі правапіс “Раненый” паранены, ці Правапіс суфіксаў у розных часцінах мовы.
- Беларускі правапіс “Цвёрды” і “рашучы” Ь, ці Правапіс мяккага знака.
- Беларускі правапіс Апранены і апранутая — абое рабое ці Правапіс суфіксаў у дзеепрыметніках
- Беларускі правапіс Беларуса пазнаюць па аканні, ці Урок першы
- Беларускі правапіс Бескарысная карыслівасць,ці Правапіс спалучэнняў зычных
- Беларускі правапіс Благая блогасфера
- Беларускі правапіс Вулка Бацькаўшчыны і Мовы, ці Правапіс вялікай і малой літар.
- Беларускі правапіс Гарэзлівая літара я
- Беларускі правапіс З гісторыі беларускага правапісу
- Беларускі правапіс За што літара Ё ўганаравана помнікам, ці Урок другі правапіс літары ё2
- Беларускі правапіс Змены ў новай рэдакцыі «Правіл беларускай арфаграфіі і пунктуацыі
- Беларускі правапіс Зухаваць — не бібікаваць! ці Правапіс суфіксаў -ава-, -іва- і -ва-
- Беларускі правапіс І г. д., і да т. п., ці Правапіс графічных скарачэнняў
- Беларускі правапіс Ізмы і малпы, ці Правапіс суфіксаў у розных часцінах мовы
- Беларускі правапіс Імчаць, ірдзець, ільсніцца...
- Беларускі правапіс Каламутны Ліверпуль, ці Правапіс суфіксаў у розных часцінах мовы.
- Беларускі правапіс Камп’ютэр Камп’ютар! А можа, кампутар!
- Беларускі правапіс Курыны, казіны... а чаму не “свініны” ці Правапіс суфіксаў у розных часцінах мовы
- Беларускі правапіс Літара на ўшанаванне, ці Правапіс вялікай і малой літар.
- Беларускі правапіс МЭЛС, РЭМ І ФЭД, ці Правапіс абрэвіятур
- Беларускі правапіс Навошта слову пратэзы... ці Правапіс прыстаўных зычных
- Беларускі правапіс Натхняць, патыхаць і дыхаць, ці Правапіс звонкіх і глухіх зычных
- Беларускі правапіс Не зыходзь з дэзы, сыходзь з ганка, ці Правапіс прыставак на з-, с-
- Беларускі правапіс Не трэба -ізіраваць! ці Правапіс суфіксаў -ава- (-ява-) і -ірава (-ырава-)
- Беларускі правапіс Пакрыўджаны Ёрык, ці Правапіс раздзяляльнага мяккага знака і апострафа
- Беларускі правапіс Пачынаючы з вялікага, ці Агульныя правілы ўжывання вялікай і малой літар
- Беларускі правапіс Пішам, як чуем
- Беларускі правапіс Помнік беларускаму алфавіту, ці “кур’ёзная” літара
- Беларускі правапіс Правілы беларускай арфаграфіі і пунктуацыi
- Беларускі правапіс Расчапіць дрот, але расшчапіць атам, ці Правапіс прыставак на стыку з коранем
- Беларускі правапіс Са спашукальнікам і з саіскальнікам, ці Правапіс прыставак
- Беларускі правапіс То ў стане, то ў працэсе, ці Правапіс літары й перад суфіксам -ва-
- Беларускі правапіс У каравуле цівуны ды есавулы, ці Правапіс устаўных літар
- Беларускі правапіс Феномен Тарапунькі,ці Дзеканне і цеканне
- Беларускі правапіс Ці ёсць ніобій у Эфіопіі
- Беларускі правапіс Ці паўплываюць на правапіс ў нескладовага смайлікі
- Беларускі правапіс Чакае ралля насення, ці Падоўжаныя і падвоеныя зычныя
- Беларускі правапіс Чым радый адрозніваецца ад радыё, ці Урок трэці правапіс радыё- і радые-я- ў складаных словах
- Беларускі правапіс Эканомім ці Правапіс літары й
- Беларускі правапіс Як назваць жыхарку Ірака Ці правапіс суфіксаў назоўнікаў
- На стенд А Л Ф А В І Т
- На стенд АДНАЗНАЧНЫЯ І МНАГАЗНАЧНЫЯ СЛОВЫ
- На стенд Артыкуляцыйная класіфікацыя зычных гукаў
- На стенд АСАБЛІВАСЦІ ДАПАСАВАННЯ ДЗЕЙНІКА ДА ВЫКАЗНІКА
- На стенд АСАБЛІВАСЦІ ДАПАСАВАННЯ І КІРАВАННЯ Ў БЕЛАРУСКАЙ МОВЕ
- На стенд АСАБОВЫЯ ЗАЙМЕННІКІ
- На стенд АСНОВА СЛОВА
- На стенд БУДОВА ТЭКСТУ
- На стенд ВЫЗНАЧАЕМ ЧАСТКІ СЛОВА
- На стенд ГАЛОСНЫЯ ГУКІ І ЛІТАРЫ
- На стенд ГАЛОЎНЫЯ ЧЛЕНЫ СКАЗА
- На стенд ГАЛОЎНЫЯ ЧЛЕНЫ СКАЗА – ДЗЕЙНІК І ВЫКАЗНІК
- На стенд ГРАМАТЫЧНЫЯ ТЫПЫ І ПАДТЫПЫ ПРОСТЫХ СКАЗАЎ
- На стенд ГУКА-ЛІТАРНЫ РАЗБОР СЛОВА
- На стенд ДЕФІСНАЕ НАПІСАННЕ СЛОЎ
- На стенд Дзейнік і выказнік
- На стенд ДЗЕЯСЛОЎ
- На стенд З А Й М Е Н Н І К І
- На стенд ЗВОНКІЯ І ГЛУХІЯ ЗЫЧНЫЯ ГУКІ
- На стенд ЗЛІТНАЕ НАПІСАННЕ СЛОЎ
- На стенд ЗМЯНЕННЕ ДЗЕЯСЛОВАЎ БУДУЧАГА ЧАСУ
- На стенд ЗМЯНЕННЕ ДЗЕЯСЛОВАЎ ПА ЛІКАХ
- На стенд ЗМЯНЕННЕ ДЗЕЯСЛОВАЎ ПРОШЛАГА ЧАСУ
- На стенд ЗМЯНЕННЕ ДЗЕЯСЛОВАЎ ЦЯПЕРАШНЯГА ЧАСУ
- На стенд ЗМЯНЕННЕ ЗАЙМЕННІКАЎ 1-й і 2-й АСОБЫ
- На стенд ЗМЯНЕННЕ ЗАЙМЕННІКАЎ 3-й АСОБЫ
- На стенд ЗМЯНЕННЕ НАЗОЎНІКАЎ ПА СКЛОНАХ У МНОЖНЫМ ЛІКУ
- На стенд ЗМЯНЕННЕ ПА СКЛОНАХ НАЗОЎНІКАЎ ЖАНОЧАГА РОДУ З НУЛЯВЫМ КАНЧАТКАМ
- На стенд ЗМЯНЕННЕ ПА СКЛОНАХ НАЗОЎНІКАЎ ЖАНОЧАГА РОДУ НА -А, -Я
- На стенд ЗМЯНЕННЕ ПА СКЛОНАХ НАЗОЎНІКАЎ МУЖЧЫНСКАГА РОДУ
- На стенд ЗМЯНЕННЕ ПА СКЛОНАХ НАЗОЎНІКАЎ НІЯКАГА РОДУ
- На стенд ЗМЯНЕННЕ ПРЫМЕТНІКАЎ ЖАНОЧАГА РОДУ ПА СКЛОНАХ
- На стенд ЗМЯНЕННЕ ПРЫМЕТНІКАЎ МУЖЧЫНСКАГА РОДУ ПА СКЛОНАХ
- На стенд ЗМЯНЕННЕ ПРЫМЕТНІКАЎ НІЯКАГА РОДУ ПА СКЛОНАХ
- На стенд ЗМЯНЕННЕ ПРЫМЕТНІКАЎ ПА РОДАХ
- На стенд ЗМЯНЕННЕ ПРЫМЕТНІКАЎ У МНОЖНЫМ ЛІКУ
- На стенд Знакі прыпынку пры аднародных членах
- На стенд ЗНАКІ ПРЫПЫНКУ ПРЫ АДНАРОДНЫХ ЧЛЕНАХ СКАЗА
- На стенд ЗНАКІ ПРЫПЫНКУ ПРЫ ЗВАРОТКУ
- На стенд ЗЫЧНЫЯ ГУКІ І ЛІТАРЫ
- На стенд КАМУНІКАТЫЎНЫЯ ТЫПЫ І ВІДЫ СКАЗАЎ
- На стенд КАНЧАТАК
- На стенд КОРАНЬ
- На стенд ЛЕКСіКА-граматычныя разрады назоўнікаў
- На стенд ЛЕКСІКАГРАФІЯ
- На стенд ЛЕКСІЧНЫЯ ПЛАСТЫ СЛОЎ
- На стенд ЛІК НАЗОЎНІКАЎ
- На стенд ЛІК НАЗОЎНІКАЎ
- На стенд Лічэбнікі
- На стенд НАЗОЎНІК
- На стенд НАЗОЎНІКІ
- На стенд НЕ з прыслоўем
- На стенд П Р Ы С Л О Ў Е
- На стенд ПАДЗЕЛ СЛОЎ ДЛЯ ПЕРАНОСУ
- На стенд Памятка Правапіс канчаткаў назоўнікаў 2 скланення у родным склоне
- На стенд ПРАВАПІС АПОСТРАФА І РАЗДЗЯЛЯЛЬНАГА МЯККАГА ЗНАКА
- На стенд ПРАВАПІС д – дз
- На стенд ПРАВАПІС е, ё – я
- На стенд ПРАВАПІС ЗВОНКІХ І ГЛУХІХ ПАРНЫХ ЗЫЧНЫХ
- На стенд ПРАВАПІС не (ня) З ДЗЕЯСЛОВАМІ
- На стенд ПРАВАПІС о, э – а
- На стенд ПРАВАПІС ПРЫСТАВАК, ЯКІЯ КАНЧАЮЦЦА НА ЗЫЧНЫЯ
- На стенд ПРАВАПІС СЛОЎ З ПАДОЎЖАНЫМІ ЗЫЧНЫМІ
- На стенд ПРАВАПІС т – ц
- На стенд ПРАВАПІС ВЯЛІКАЙ ЛІТАРЫ
- На стенд ПРАВАПІС ГАЛОСНЫХ У СКЛАДАНЫХ СЛОВАХ
- На стенд ПРАВАПІС СПАЛУЧЭННЯЎ СЛОЎ У РОЛІ ПРЫСЛОЎЯЎ
- На стенд ПРАВАПІС у – ў
- На стенд ПРАМОЕ І ПЕРАНОСНАЕ ЗНАЧЭННІ СЛОВА
- На стенд ПРАЦЯЖНІК ПАМІЖ ДЗЕЙНІКАМ І ВЫКАЗНІКАМ
- На стенд ПРОСТЫЯ І СКЛАДАНЫЯ СКАЗЫ
- На стенд ПРЫМЕТНІК
- На стенд ПРЫНАЗОЎНІК ЯК ЧАСЦІНА МОВЫ
- На стенд ПРЫНЦЫПЫ БЕЛАРУСКАГА ПРАВАПІСУ
- На стенд ПРЫСЛОЎЕ
- На стенд ПРЫСТАЎКА
- На стенд РАЗБОР ДЗЕЯСЛОВА ЯК ЧАСЦІНЫ МОВЫ
- На стенд РАЗБОР НАЗОЎНІКА ЯК ЧАСЦІНЫ МОВЫ
- На стенд РАЗБОР ПРОСТАГА СКАЗА
- На стенд РАЗБОР ПРЫМЕТНІКА ЯК ЧАСЦІНЫ МОВЫ
- На стенд РАЗБОР СЛОВА ПА САСТАВЕ
- На стенд Разрады назоўнікаў
- На стенд РОД НАЗОЎНІКАЎ
- На стенд С К А З
- На стенд САСТАЎ СЛОВА
- На стенд СІНОНІМЫ, АНТОНІМЫ
- На стенд СКАЗЫ ПА МЭЦЕ ВЫКАЗВАННЯ
- На стенд СКАЗЫ ПАВОДЛЕ ІНТАНАЦЫІ
- На стенд СКЛОН НАЗОЎНІКАЎ
- На стенд СЛОВАЗЛУЧЭННЕ
- На стенд СЛОВАЎТВАРЭННЕ
- На стенд СЛУЖБОВЫЯ ЧАСЦІНЫ МОВЫ І ВЫКЛІЧНІК
- На стенд СПОСАБЫ ЎТВАРЭННЯ ПРЫСЛОЎЯЎ
- На стенд СПОСАБЫ СУВЯЗІ СЛОЎ У СЛОВАЗЛУЧЭННІ
- На стенд СПРАЖЭННЕ ДЗЕЯСЛОВАУ
- На стенд Стылі маўлення
- На стенд СУВЯЗЬ СКАЗАЎ У ТЭКСЦЕ
- На стенд СУФІКС
- На стенд ТЫПЫ ТЭКСТАЎ
- На стенд Тыпы мовы
- На стенд ФОРМЫ ДЗЕЯСЛОВА – ДЗЕЕПРЫМЕТНІК і ДЗЕЕПРЫСЛОЎЕ
- На стенд ЦВЁРДЫЯ І МЯККІЯ ЗЫЧНЫЯ ГУКІ
- На стенд ЧАСЦІНЫ МОВЫ
- На стенд Часціны мовы - самастойныя i службовыя
- На стенд ЧАСЫ ДЗЕЯСЛОВА
Педагоги Беларуси получают любой материал, для сайта, совершенно свободно, предварительно отправив запрос по электронной почте . В запросе обязательно указать какой предмет Вы преподаете.
. В запросе обязательно указать какой предмет Вы преподаете.Педагогам России, других стран СНГ материал высылается
исключительно в порядке взаимообмена аналогичными разработками внеклассных мероприятий.
Главная | Функц. грам. | Первый урок | Анализ работы УО | Энергомарафон | Педагогический совет | Метод. объединения | Военрук | Актуально | Безопасные каникулы | Анализ работы | План работы | Нормативка | Методика работы | Классные часы | Родитель. собрания | Классный уголок | Характеристики | Работа с родителями | Образцы к печати | Сценарии | Шк.библиотека | Предметникам | Беларуская мова | Астрономия | Биология | Английский | География | Черчение | Физкультура | Оператор ЭВМ | Трудовое обучение | ГПД | ДПиМП | Химия | История | Немецкий | Администрации | Блоки контроля | Справки | СППС, соц.педагог | Физика | ОБЖ | Начальные классы | Математика | Новости | Главная Карта Сайта